有一種痛叫做輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)們陪寫作業(yè)的經(jīng)歷，堪稱一部“血淚史”。網(wǎng)上關(guān)于陪娃寫作業(yè)的段子也是層出不窮，但以下都不是段子，而是發(fā)生在我們身邊的真人真事。

最悲壯：

為輔導(dǎo)作業(yè)而“斷臂”

王先生是蘇州某中學(xué)的體育老師，日前，他像往常一樣輔導(dǎo)女兒做作業(yè)。“女兒上小學(xué)四年級(jí)，作業(yè)不算少，那天晚上我輔導(dǎo)她做數(shù)學(xué)作業(yè)，才兩道題目，但她竟然用40分鐘都沒搞懂題目的意思。”王老師說(shuō)她知道女兒有點(diǎn)磨蹭，但當(dāng)晚女兒做作業(yè)的低效率還是讓他有點(diǎn)克制不住，“我當(dāng)時(shí)很氣，不過(guò)還是有點(diǎn)理智的，沒舍得打她，就猛拍了下桌子，結(jié)果悲劇了。”

王老師回憶，拍完桌子后，自己就覺得手特別疼，當(dāng)即就去了醫(yī)院。一拍片子，手竟然被自己拍骨折了，一番治療之后，整個(gè)手臂被包得像個(gè)粽子。當(dāng)晚，王老師和愛人把這事發(fā)到朋友圈，引起朋友們好一陣調(diào)侃……王老師也風(fēng)趣自嘲：“這下深刻理解‘不做作業(yè)父慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳’了。”

最無(wú)語(yǔ)：

攤上搞事的另一半

“明天就要期中考試了……跟她講卷子還一直動(dòng)一直動(dòng)，忍不住內(nèi)心的洪荒之力爆發(fā)了!”近日，蘇州家長(zhǎng)鄒女士在輔導(dǎo)大女兒做作業(yè)時(shí)，忍不住內(nèi)心的怒火，發(fā)了一條吐槽的朋友圈，不過(guò)，更讓她生氣的是，在她嘔心瀝血輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，孩子她爸護(hù)女心切，沖進(jìn)書房來(lái)了一句：“你可不可以別對(duì)我的女兒那么兇。”

鄒女士更是氣不打一處來(lái)，用她自己的話說(shuō)，最后是吃了一顆救心丸，從頭來(lái)過(guò)繼續(xù)輔導(dǎo)。

家住姑蘇區(qū)的王女士也表示，自己給兒子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，會(huì)忍不住分貝越來(lái)越高。“氣啊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知識(shí)點(diǎn)，教五遍都不會(huì)，還嘴硬，還會(huì)用各種歪理來(lái)反問(wèn)你。”王女士說(shuō)，每當(dāng)她試圖用高分貝“鎮(zhèn)”住孩子乖乖聽講，孩子他爸總會(huì)來(lái)插一腳，讓我控制一下音量，注意自己的嗓子。“完全不會(huì)當(dāng)助攻角色，兒子見爸爸來(lái)了，就又放松了。”

別棄療!

聽聽專家的科學(xué)輔導(dǎo)法

這兩天，一條“致親家”的段子也在網(wǎng)絡(luò)熱傳：可以按你心目中的好女婿培養(yǎng)，唯一要求是現(xiàn)在就接走，把作業(yè)輔導(dǎo)一下……不少家長(zhǎng)也在朋友圈中進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，看完讓人忍俊不禁。

但笑過(guò)之后，大家也不免好奇，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，到底有沒有更科學(xué)的“打開方式”?

蘇州市未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心“蘇老師”黃小輝認(rèn)為，在孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)嘏惆樽鲎鳂I(yè)還是很重要的，但需要明確家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)，輔導(dǎo)的是方法、做事情的順序，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、主動(dòng)思考的積極性和責(zé)任感。同時(shí)家長(zhǎng)也要注意給孩子樹立一個(gè)意識(shí)：作業(yè)做得怎么樣，這是孩子需要自己負(fù)責(zé)的結(jié)果。

“家長(zhǎng)在陪伴時(shí)要講究方式、方法，要站在孩子的角度去和孩子溝通、相處。每個(gè)孩子基礎(chǔ)、天賦不一樣，要接受孩子目前的狀態(tài)，不要把自己的不良情緒帶給孩子，因?yàn)檫@極易損傷孩子學(xué)習(xí)的興趣與成就感。”黃小輝表示，想要讓孩子寫好作業(yè)，需要家長(zhǎng)和孩子的共同成長(zhǎng)，共同找到合適的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。