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今天，記者從太倉(cāng)獲悉，近日，聯(lián)合國(guó)教科文組織網(wǎng)站上公布了一份題為《以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)法在職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中的應(yīng)用——亞太六國(guó)的觀點(diǎn)與評(píng)價(jià)》的報(bào)告，江蘇省太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校的一份教學(xué)案例入選其中。
該報(bào)告由聯(lián)合國(guó)教科文組織出版，共有研究背景、以學(xué)習(xí)者為中心的職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)教學(xué)的定義、影響實(shí)施以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)法的三個(gè)因素等7個(gè)章節(jié)，省太中專的案例入選第5章：傳統(tǒng)和數(shù)字學(xué)習(xí)的材料。報(bào)告中涉及的中國(guó)案例共有6個(gè)，包括3所中職院校、3所高職院校，省太中專是江蘇省內(nèi)唯一入選的中職院校。
在“太倉(cāng)中專——森太”汽車專業(yè)工人培訓(xùn)中心，記者看到，汽修2251班的19名學(xué)生正在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課。2015年，省太中專成立汽車工人培訓(xùn)中心，迄今為止已培養(yǎng)了8屆共600多名學(xué)生，就業(yè)率近100%。
王守金是2022屆汽修專業(yè)的畢業(yè)生，從入學(xué)到順利畢業(yè)，拿下太倉(cāng)德尚汽車有限公司的長(zhǎng)期合同，王守金成為“雙元制”本土化的“活招牌”。王守金：“我進(jìn)入雙元制培訓(xùn)后，我的感受是，學(xué)中做做中學(xué)。我們?cè)谄髽I(yè)進(jìn)行技能培訓(xùn)，在學(xué)校進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)，只有將理論和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，這樣才能更好地勝任接下來(lái)的工作。”
都說(shuō)招工難，尤其難的是招到專業(yè)工人，而省太中專的“雙元制”模式，為企業(yè)很好地解決了這一難題。目前省太中專實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的專業(yè)數(shù)13個(gè)，涉及14個(gè)項(xiàng)目，共133家企業(yè)參與。現(xiàn)有學(xué)徒總數(shù)747人，25位企業(yè)專職培訓(xùn)師，299位“企業(yè)導(dǎo)師”“企業(yè)師傅”指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工作本位學(xué)習(xí)。與企業(yè)合作建成了3個(gè)“校中廠”、8個(gè)“廠中校”以及43個(gè)企業(yè)“學(xué)習(xí)島”。
校企合作“無(wú)縫對(duì)接”，培養(yǎng)了上萬(wàn)名符合企業(yè)需求的技術(shù)技能型人才，省太中專也成為蘇州乃至江蘇職業(yè)教育的一張靚麗名片。
（來(lái)源：城市頻道 太倉(cāng)臺(tái) 記者/路輝 ）
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